​

A. ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ
 

• Pirounaki Lioni, M. (1994). Adolescents’ conceptions of community in Greece. University of Bath, UK.

 

Β. ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ
 

• Lioni, Μ. (1976). A workshop for summer-camp group-leaders. Ball State University, Muncie, Indiana.

• Lioni, Μ. (1976). Genesis and growth of a community center – A case study. Ball State University, Muncie, Indiana.

 

Γ. ΒΙΒΛΙΑ
 

• Πυρουνάκη Λιωνή, Μ. (2012, 2023). Καλοκαίρι στις Ρίζες. Αθήνα: Μπλε.

• Πυρουνάκη Λιωνή, Μ. (2016). Ψυχοπαιδαγωγικά Εργαλεία της Νηπιαγωγού. Αθήνα: Θυμάρι.

• Πυρουνάκη Λιωνή, Μ. (2017,2023). Άρια & Άδνη. Αθήνα: Μπλε.

• Πυρουνάκη Λιωνή, Μ. (2023). Βελονιές Σκιάς. Αθήνα: Ιωλκός.

 

Δ. ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΣΕ ΒΙΒΛΙΑ
 

• Πυρουνάκη Λιωνή, Μ. (2009). Συστημική ψυχολογική συμβουλευτική σε φοιτήτριες: Αναπλαισιώσεις και επαναπροσδιορισμοί. Στο Μπαφίτη, Τσ. & Καλαρρύτης, Γ. Συστημική προσέγγιση. Θεωρήσεις και εφαρμογές. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.

 

• Πυρουνάκη Λιωνή, Μ. (2006). «Πάρτε μου το στέμμα». Ο πονοκέφαλος των οικογενειακών εντολών και η αναζήτηση ταυτότητας. Στο Κατάκη, Χ. & Ανδρουτσοπούλου, Α. Με χάρτη και πυξίδα. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.

 

Ε. ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΕΝΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ
 

• Πυρουνάκη Λιωνή, Μ. (2000). Βιωματικά σεμινάρια εκπαιδευτικών στο πλαίσιο προγράμματος πρωτογενούς πρόληψης κατά της χρήσης ουσιών. Στο Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων – Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. Πρακτικά Ημερίδας: Προκλήσεις στη σχολική κοινότητα. Έρευνα και παρέμβαση. Αθήνα.

• Πυρουνάκη  Λιωνή, Μ. (1999). Η ζωή γειτονιάς στις συνοικίες της Ελευσίνας στη δεκαετία του ‘80. Στο Πρακτικά Ζ΄ Συμποσίου Ιστορίας και Λαογραφίας Αττικής, Ελευσίνα, Μάιος-Ιούνιος. Έκδοση Δήμου Ελευσίνας.

 

 

Ε. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΑΡΘΡΑ
 

• Πυρουνάκη Λιωνή Μ., (2020). Το εσωτερικό παιδί στη συστημική ομάδα: Μια θεραπευτική προσθήκη. Μετάλογος,38.

 

• Moulaki, E., Pirounaki-Lioni, M., & Ziouvas C., (2014). Trainees’ Perceptions on their Role as Developing Therapists/Counselors. Human Systems. The Journal of Therapy, Consultation and Training. Special Edition 8th   EFTA Congress in Istabul.25(2), 211-224.

 

• Πυρουνάκη Λιωνή, Μ. (1989). Η Παρέμβαση ενός Χώρου Αγωγής Παιδιού στην Πόλη της Ελευσίνας. Εκλογή, 81: 108-114.

 

 

ΣΤ. ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΦΥΛΛΑΔΙΑ
 

• Πυρουνάκη Λιωνή, Μ. (1994). Οι δημιουργικές δραστηριότητες των κατασκηνώσεων ΧΠ-ΧΝ από παιδαγωγικής πλευράς. Έκδοση: Κατασκηνώσεις «Χαρούμενα Παιδιά-Χαρούμενα Νιάτα».

• Πυρουνάκη Λιωνή, Μ. (1994). Ψυχοπαιδαγωγικές κατευθύνσεις στελεχών. Έκδοση: Κατασκηνώσεις Χαρούμενα Παιδιά-Χαρούμενα Νιάτα.

• Πυρουνάκη Λιωνή, Μ. (1994). Ο συνεργατικός τρόπος στις ανθρώπινες συναλλαγές. Έμφαση στις σχέσεις μεταξύ ενηλίκων και παιδιών. Έκδοση: Κατασκηνώσεις Χαρούμενα Παιδιά- Χαρούμενα Νιάτα.

• Λιωνή, Μ. (1975-1976). «Η Φιλική Φωλιά Ελευσίνας». Ραδιοφωνική εκπομπή με τον Μάτσα.  Δημοσιεύτηκε και στο περιοδικό Ενοριακά Χρονικά.

 

Ζ. ΣΤΟΝ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΤΥΠΟ
 

• Πυρουνάκη Λιωνή Μ. (2012). Φιλία και εργασία πάνε μαζί;. Prevention.23(96-97).

• Πυρουνάκη Λιωνή Μ. (2012). Η διαφορετικότητα του να είσαι έφηβη ή έφηβος. Μπορώ.

• Πυρουνάκη Λιωνή Μ. (2012). Προετοιμάζοντας τα σεμινάρια στελεχών. Θρόισμα. 15.

• Πυρουνάκη Λιωνή Μ. (2010). Η διαφορετικότητα του να είσαι έφηβη ή έφηβος. Θρόισμα. 13(11).

• Πυρουνάκη Λιωνή, Μ. (1999). Το έργο της Φιλικής Φωλιάς από τη σκοπιά της κοινωνικής ψυχολογίας. Θρόισμα, 2: 14-15.

• Πυρουνάκη  Λιωνή, Μ. (1998). Οι βασικές αρχές επικοινωνίας. Θρόισμα, 1: 18-19.

• Πυρουνάκη  Λιωνή, Μ. (1998). Τελειώνει το «Νόημα στη Ζωή μας»;. Λαμπηδόνα, 11: 27 – 29.

• Πυρουνάκη  Λιωνή, Μ. (1996). Ο συνεργατικός τρόπος αντιμετώπισης των παιδιών. Η Φωνή του Πόρτο  Ράφτη: 6.

• Πυρουνάκη  Λιωνή, Μ. (1982). Αγαπάτε σωστά τα παιδιά. Γύρω από τη Yoga, 34: 31-34.

• Πυρουνάκη  Λιωνή, Μ. (1981). Οι βασικές αρχές της επικοινωνίας. Yoga, 27: 21-24.

• Λιωνή, Μ. (1978). Ο σημαντικός ρόλος της Ελληνικής κοινότητας στην κοινωνικοποίηση του παιδιού. Ενοριακά Χρονικά: 9.

• Λιωνή, Μ. (Αυγ., 1978). Με το παιχνίδι «δένει» η οικογένεια. Οι Γονείς: 52-53.

• Λιωνή, Μ. (Ιουλ., 1978). Η σημασία του ομαδικού παιχνιδιού. Οι Γονείς: 49.

• Λιωνή, Μ. (Ιουν., 1978). Σεβασμός στην βασική ανάγκη του παιδιού για παιχνίδι και κίνηση. Οι Γονείς: 18-19.

• Λιωνή, Μ. (Μάιος, 1978). Το παιχνίδι για το παιδί (2ο μέρος). Οι Γονείς: 36-38.

• Λιωνή, Μ. (Απρ. 1978). Το παιχνίδι για το παιδί (1ο μέρος). Οι Γονείς: 14-16.

• Λιωνή, Μ. (Αυγ., 1977). Μια μέρα στις κατασκηνώσεις «Χαρούμενα Παιδιά – Χαρούμενα Νιάτα». Οι Γονείς: 22-23.

• Λιωνή, Μ. (Μάιος, 1977). Τί θέλουν τα παιδιά από μας; Οι Γονείς: 47-49.

• Λιωνή, Μ. (Δεκ. 1976). Όταν τα παιδιά μένουν πολλές ώρες στο σπίτι. Οι Γονείς: 26.[MP1] 

​